《“雙減”背景下家校社協(xié)同育人體系構(gòu)建研究》課題調(diào)研暨新鄉(xiāng)市家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)工作研討會召開
為深入貫徹落實“雙減”政策,進一步探索家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”模式,充分發(fā)揮其在教育資源共享、教育質(zhì)量提升等方面的積極作用,4月22日,河南省重點課題《“雙減”背景下家校社協(xié)同育人體系構(gòu)建研究》課題組調(diào)研暨新鄉(xiāng)市家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)工作研討會在新鄉(xiāng)市第十二中學(xué)成功召開。

河南省人民政府教育督導(dǎo)團原副總督學(xué)、原副廳級干部吳廷偉,鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評估中心繼續(xù)教育教研室副主任、《“雙減”背景下家校社協(xié)同育人體系構(gòu)建研究》課題(以下簡稱課題組)主持人張海定,新鄉(xiāng)市教育局家庭教育科科長李偉,新鄉(xiāng)市婦聯(lián)家庭與兒童工作部部長劉曉,河南省教育學(xué)會家校社共育專委會副主任兼秘書長、課題組成員張雨,鄭州市科技工業(yè)學(xué)校實訓(xùn)處主任、課題組成員楊麗娟,河南省教育學(xué)會家校社共育專委會副秘書長兼培訓(xùn)中心主任張冬梅,河南省教育學(xué)會家校社共育專委會校園文化中心主任、河南旭宏文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理秦稼起,新鄉(xiāng)市第十二中學(xué)校長胡海明、副校長殷娜等出席會議。
會上,新鄉(xiāng)市市直第一幼兒園園長楊麗秀分享了市直一幼秉持“營造家文化、倡樹家文明、助推家成長”家園社共育理念,為幼兒扣好人生第一粒扣子的經(jīng)驗做法;新鄉(xiāng)市平原小學(xué)副校長劉振琴分享了幸福紅旗家庭教育名師工作室聯(lián)動各方資源,構(gòu)建全方位家校社協(xié)同育人平臺的經(jīng)驗做法;新鄉(xiāng)市第十二中學(xué)副校長、課題組成員殷娜從強化組織體系保障、面向家長開門辦學(xué)、提供智力支持、豐富活動途徑、借力科技手段等方面,分享了學(xué)校堅持“五育”并舉打造“實愛·匯育”家校社共育品牌的經(jīng)驗做法;新鄉(xiāng)開放大學(xué)社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心主任、課題組成員王雋殊分享了新鄉(xiāng)開大打造牧野家風(fēng)家教館、新鄉(xiāng)市王雋殊家庭教育名師工作室、家校社共育學(xué)生社會實踐中心的“一館一室一中心”實現(xiàn)家校社協(xié)同育人的經(jīng)驗做法;新鄉(xiāng)市婦聯(lián)家庭與兒童工作部部長劉曉分享了從資源整合、平臺搭建、活動組織、專業(yè)支持、氛圍營造等方面促進家校社三方協(xié)同育人的經(jīng)驗做法。

在交流與研討環(huán)節(jié),張海定、張雨、楊麗娟圍繞理念引領(lǐng)、目標(biāo)設(shè)立、組織實施、隊伍建設(shè)、宣傳推廣等方面展開交流分享和精彩點評。

調(diào)研期間與會領(lǐng)導(dǎo)和專家還饒有興趣的參觀了,河南旭宏文化發(fā)展有限公司承建新鄉(xiāng)十二中的校園文化建設(shè)項目,對旭宏文化公司的策劃設(shè)計和工程質(zhì)量,給予了高度評價。


會議結(jié)束后,與會領(lǐng)導(dǎo)和專家現(xiàn)場觀摩了新鄉(xiāng)市第十二中學(xué)校史長廊、心理咨詢室、衛(wèi)源書院、智能栽培實驗室、百草園百果園勞動實踐基地、勞動教學(xué)研究室,詳細了解學(xué)校結(jié)合實際開展新時代勞動教育情況。

公司業(yè)務(wù)涵蓋企事業(yè)單位、行政機關(guān)文化建設(shè),文化展廳、展覽館、紀(jì)念館、文化園、文化廣場、文化長廊等,以及整體校園文化建設(shè),校史館、功能室、校園文化景觀等。。
展廳展館設(shè)計公司、校園文化設(shè)計公司、機關(guān)文化建設(shè)設(shè)計公司、文化環(huán)境設(shè)計建設(shè)公司、文化墻設(shè)計、文化長廊設(shè)計、文化廣場設(shè)計\文化長廊設(shè)計/黨建文化長廊設(shè)計/文化墻設(shè)計/機關(guān)單位文化長廊設(shè)計/城市景觀文化長廊設(shè)計/美麗鄉(xiāng)村文化長廊設(shè)計/紅色精神文化長廊設(shè)計/社區(qū)文化長廊設(shè)計
在我們的生活中,文化墻無處不在,宛如一張亮眼的文化名片。文化墻不僅是企業(yè)或空間的文化展示窗口,更是傳遞價值觀、增強凝聚力的視覺媒介。無論是企業(yè)、學(xué)校,還是社區(qū),設(shè)計精良的文化墻都能極大提升空間魅力。
校園文化墻,校園文化墻設(shè)計,口碑好的校園文化墻設(shè)計公司,企業(yè)文化墻設(shè)計,機關(guān)文化墻設(shè)計
文化墻設(shè)計公司-校園文化墻-機關(guān)文化墻-企業(yè)文化墻-社區(qū)文化墻
打造一個有溫度、有內(nèi)涵、有文化底蘊的校園文化空間環(huán)境——《筑造精神的燈塔:校園文化空間的美學(xué)敘事與育人實踐》
校園文化建設(shè)的深層意義,恰似給鋼筋水泥的建筑物注入人文血脈。那些鐫刻在校訓(xùn)墻上的箴言,是穿越時空的精神火種;庭院里隨風(fēng)搖曳的銀杏,是用年輪記錄的思想年譜。這種潤物無聲的熏陶,比任何說教都更具穿透力——當(dāng)學(xué)生漫步在藝術(shù)文化長廊,當(dāng)他們的指尖掠過浮雕文化墻上的歷史故事,文化的基因便悄然植入心田。
免費致電
在線咨詢
返回頂部